PERBEDAAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU SD NEGERI YANG SUDAH SERTIFIKASI  DAN YANG BELUM SERTIFIKASI

Munika Lumban Gaol; Azhar Aziz

doi:10.31289/analitika.v5i2.787

PERBEDAAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU SD NEGERI YANG SUDAH SERTIFIKASI DAN YANG BELUM SERTIFIKASI

Authors

Munika Lumban Gaol , Azhar Aziz

DOI:

10.31289/analitika.v5i2.787

Published:

2013-08-30

Issue:

Vol. 5 No. 2 (2013): ANALITIKA DESEMBER

Keywords:

persepsi kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, organizational citizenship behavior

Articles

Downloads

PDF

How to Cite

Gaol, M. L., & Aziz, A. (2013). PERBEDAAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU SD NEGERI YANG SUDAH SERTIFIKASI DAN YANG BELUM SERTIFIKASI. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 5(2), 62–69. https://doi.org/10.31289/analitika.v5i2.787

Download Citation

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada perbedaan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial pada guru SD Negeri yang sudah sertifikasi dan yang belum sertifikasi. Â Penelitian dilakukan di SD Negeri yang ada di Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional random sampling dimana sampel terdiri dari 92 orang guru yang sudah disertifikasi dan 140 orang guru yang belum disertifikasi. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan skala kompetensi kepribadian dan skala kompetensi sosial. Data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan uji-t tidak berpasangan. Hasil analisa data menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan dalam hal kompetensi kepribadian antara guru yang sudah disertifikasi dengan guru yang belum disertifikasi. Selain itu, diketahui pula bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam hal kompetensi sosial antara guru yang sudah disertifikasi dengan guru yang belum disertifikasi.

References

Depdiknas. Undang-Undang RI Tahun 2005 Tentang Sertifikasi Guru dan Dosen. <http://www.google.com/Dunia+Pendidikan/> diakses 11 Februari 2010.

Dirjen LPMP SUMUT. (2007). Pedoman Pelaksanaan Sertifikasi. Medan.

Firawati, Titik. (2012). <http://suaraguru.wordpress.com/2011/11/15/kekerasan-guru-di-sekolah/> diakses tanggal 2 Januari 2012.

Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Milfayetty, S., (2009), Hubungan Kompetensi Kepribadian Guru Dan Reinforcement dengan Motivasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 11 Medan, Analitika: 1 (1): 1-11

Muslich, Masnur. (2007). Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta : Bumi Aksara.

Mulyasa, E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi : Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.

. (2007). Sertifikasi Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya.

. (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya.

. (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Noor, Marzuki. (2007). Analisis Tentang Profesionalisme dan Kinerja Guru. Lampung.

Sardiman. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Gravindo Persada.

Th, Kawet, Harry A. (2006). Profesionalisme Guru dan Etos Kerja Guru. Bandung : Direktorat Sekolah Swasta.

Tim Direktorat Profesi Pendidikan. (2006). Bahan Sosialisasi Sertifikasi Guru. Direktorat Jenderal Penjaminan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan.

Trianto, dkk. (2007). Sertifikasi Guru dan Upaya Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi dan Kesejahteraan. Surabaya : Prestasi Pustaka.

Undang-Undang Guru dan Dosen. (2006). UU RI No. 14 Tahun 2005. Jakarta : Sinar Grafika.

Undang-Undang RI No. 19 Tahun 2005, Tentang Standar Nasional Pendidikan.

No. 2 Tahun 2004, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

No. 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Author Biographies

Munika Lumban Gaol, Program Studi Magister Psikologi, Program Pascasarjana, Universitas Medan Area

Program Studi Magister Psikologi, Program Pascasarjana, Universitas Medan Area

Azhar Aziz, Program Studi Magister Psikologi, Program Pascasarjana, Universitas Medan Area

Program Studi Magister Psikologi, Program Pascasarjana, Universitas Medan Area

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).