PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL PECAH PIRING  DAN ULAR NAGA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI

Rahmi Khairani Nasution; Nurmaida I. Siregar

doi:10.31289/analitika.v5i1.822

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL PECAH PIRING DAN ULAR NAGA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI

Authors

Rahmi Khairani Nasution , Nurmaida I. Siregar

DOI:

10.31289/analitika.v5i1.822

Published:

2013-08-31

Issue:

Vol. 5 No. 1 (2013): ANALITIKA JUNI

Keywords:

permainan tradisional pecah piring, ular naga, kecerdasan interpersonal

Articles

Downloads

PDF

How to Cite

Khairani Nasution, R., & I. Siregar, N. (2013). PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL PECAH PIRING DAN ULAR NAGA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 5(1), 18–25. https://doi.org/10.31289/analitika.v5i1.822

Download Citation

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional pecah piring dan ular naga terhadap kecerdasan interpersonal anak usia dini. Jenis penelitian adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Tempat penelitian adalah TK Negeri Pembina Lubuk Pakam. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dan menjaring sampel sebanyak 35 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar checklist yang digunakan sebagai pedoman observasi terhadap kecerdasan interpersonal anak. Pengamatan pada khususnya dilakukan terkait sensitifitas sosial, kewaspadaan sosial, dan komunikasi sosial anak. Uji statistik yang digunakan untuk menganalisa data adalah Wilcoxon Signed Ranks dan Mann U Whitney. Analisa data penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional pecah piring dan ular naga berpengaruh terhadap kecerdasan interpersonal anak usia dini. Diketahui pula bahwa subyek yang mendapat perlakuan memiliki kecerdasan interpersonal yang lebih tinggi.

References

Agustin, Mubair. (2008). Mengenali dan Mengembangkan Potensi kecerdasan Jamak Anak Usia Taman Kanak-Kanak/Raudhatul Athfal. Bandung : RIZQIPRESS.

Anwar dan Ahmad, Arsyad. (2007). Pendidikan Anak Dini Usia. Bandung : Alfabeta.

Gardner, Howard. (2002). Kecerdasan Majemuk Teori dan Praktek. Jakarta : Indonesia

Maryam. (2010). Penggunaan Bermain Peran (Pasar-Pasaran) dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak. Skripsi (Tidak Diterbitkan). UMS.

Masitoh dkk. (2005). Strategi Pembelajaran TK. Jakarta : 2005.

Mulyadi, S. (2004). Bermain dan Kreativitas (Upaya Mengembangkan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Bermain. Jakarta : Papas Sinar Sinanti.

Safaria, T. (2005) Interpersonal Intelligence : Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta : Amara Books.

Semiawan, Cony. (2008). Belajar dan Pembelajaran Pra Sekolah dan Sekolah Dasar. Jakarta:Indeks.

Sujiono, Yuliani Nurani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.

Susanti, Fitria; Siswati dan Widodo, Prasetyo Budi. (2010). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Kompetensi Interpersonal dengan Teman Sebaya pada Siswa SD (Studi Eksperimental pada Siswa Kelas 3 SDN Srondol Wetan 04-09 dan SDN Srondol Wetan 05-08). Jurnal Psikologi Undip. Vol. 8, No.2.

Tedjasaputra, M. (2005). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta : PT Grasindo.

Author Biographies

Rahmi Khairani Nasution, Universitas Medan Area

Program Studi Magister Psikologi

Nurmaida I. Siregar, Universitas Medan Area

Program Studi Magister Psikologi

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).